REPORTE LENGUA CASTELLANA 25-03-2020

BUENAS TARDES , QUIERO FELICITAR A LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES POR ENVIAR EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA EL DÍA DE HOY:
-JAIME ANDRÉS TOVAR
-ANA SOFÍA HENAO
-SAMUEL VILLANUEVA

QUIERO RECORDARLES A LOS DEMÁS ESTUDIANTES QUE TIENEN PLAZO HASTA ESTE DOMINGO 29 DE MARZO PARA ENVIAR EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD Y PEDIRLES EL FAVOR DE ESCRIBIR EN EL ASUNTO DEL CORREO : ACTIVIDAD 2 LENGUA, NOMBRE COMPLETO, GRADO , ADEMÁS DE ENVIAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EN UN SOLO CORREO. ¡MUCHAS GRACIAS MIS NIÑOS!

Profesora: Martha Liliana Triana Guzmán
Miércoles 25 de marzo
Muy buenos días queridos estudiantes, se les quiere y extraña
La actividad de Etica trabajada en valores se responderá en el cuaderno
Por favor enviar la evidencia al correo marthatriana77@gmail.com
De acuerdo al video "El Circo de las Mariposas" https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s
1. Escribe 10 valores encontrados en el video.
2. ¿Cómo aplicas esos valores en tu vida?
3. ¿Que competencias ves que desarrolló el personaje?
4. ¿Qué competencias y que aprendizajes desarrollas en un día como hoy?
5  ¿Qué significado le darías a la frase "Entre mas grande es la prueba mayor es el triunfo".
Agradezco puntualidad en la entrega hasta el domingo 29 de marzo, 6:00 P.M.

LENGUA CASTELLANA 25-03-2020

TEMA: LA ACENTUACIÓN EN LAS PALABRAS. 

FECHA: MIÉRCOLES 25 DE MARZO 

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES: 

Por favor lo siguiente lo van a copiar en su cuaderno de Lengua Castellana, para continuar con el tema, que ya habíamos empezado la semana pasada. 

Continuación: 

En la escritura el acento puede presentarse de tres maneras:
-Acento Ortográfico: Cuando se demarca la sílaba tónica con una tilde-Acento fonético: Cuando la palabra no tiene ninguna marca ( tilde) para señalar la sílaba tónica.-Acento diacrítico: Permite distinguir entre palabras que tienen la misma escritura, pero se diferencian en la marcación de la tilde ( té, te) que indica que tienen un significado diferente o cumplen una función distinta.

ACENTO EN LAS PALABRAS

AGUDAS: TIENEN EL ACENTO EN LA ÚLTIMA SÍLABA. EJEMPLOS: AMISTAD, DOLOR, RELOJ, HOTEL, COLLAR. TILDACIÓN Y REGLAS: LLEVAN TILDE LAS PALABRAS AGUDAS QUE TERMINAN EN N O S , O UNA VOCAL. EJEMPLO: LECCIÓN, TAMBIÉN , ADEMÁS, CAFÉ, MENÚ.

GRAVES: TIENEN EL ACENTO EN LA PENÚLTIMA SÍLABA. EJEMPLO: ÁRBOL, LÁPIZ, ÚTIL, TILDACIÓN Y REGLAS: SI LA PALABRA LLEVA N O S, O VOCAL, NO LLEVA TILDE. EJEMPLO: EXAMEN, ZAPATOS, PROBLEMA.

ESDRÚJULA: TIENEN EL ACENTO EN LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA. EJEMPLO: MIÉRCOLES, PÁJARO, GRAMÁTICA, MÁQUINA

SOBRESDRÚJULAS: TIENEN EN ACENTO EN LA SÍLABA ANTERIOR A LA ANTEPENÚLTIMA. EJEMPLO: CUÉNTAMELO, GÁNATELA, FÁCILMENTE

 Por favor copiar el cuadro de los ejemplos de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, tal como aparece en la página 183 del libro Volumen 1. 

Van a mirar este video, al cual le deberán poner mucha atención, ya que tiene la explicación el tema: La Acentuación de las palabras. 

ACTIVIDAD:  

1. Desarrollar página 184 y enviar foto del desarrollo.

2.Desarrollar las páginas 55 y 56 del libro Volumen 1 y enviar foto del desarrollo.

3.En un octavo de cartulina , van a escribir la biografía de su personaje o celebridad favorito con una fotografía de este. Van a subrayar con diferente color las palabras: graves, agudas, esdrújulas y sobresdrújulas y las van a clasificar. (Este trabajo me lo presentan y lo guardan, para el próximo tema que vamos a ver, que también haremos uso de este)

 IMPORTANTE: El desarrollo de esta actividad lo van a enviar por cualquiera de las opciones que les doy a continuación, por donde más se le facilite. Deben poner en el asunto su nombre completo con el grado, para yo poder saber de cuál estudiante es y darle su respectiva nota. Por favor es de suma importancia que me escriban en el asunto su nombre y grado. Enviar los tres puntos en UN SOLO CORREO, por favor. 

-CORREO: andreasantosbocanegra22@gmail.com

 -PLATAFORMA UNO I: POR MENSAJERÍA.

FECHA DE CIERRE DE LA ACTIVIDAD: DOMINGO 29 DE MARZO 

A continuación, les envió una explicación del desarrollo de las páginas 55 y 56 para que puedan desarrollarlas de manera correcta.

QUEDO ATENTA A CUALQUIER INQUIETUD.

Clase Ciencias Naturales 25/03/2020

Para continuar con nuestra clase de ciencias naturales continuaremos en la plataforma de google classroom. para aquellos que aún no se han inscrito el código de la clase es:

co775zg
Atentos a todo lo necesario para realizar la actividad.

Para el éxito de este proceso que son las clases virtuales, es importante el uso de herramientas tecnológicas, en este caso, para las clases de ciencias naturales se hará uso del programa skype y de un correo de gmail.  para ello dejare unos videos tutoriales explicando la descarga y la instalación de dicho programa:

1. Como descargar skype: https://youtu.be/n28lcN0qVow
2. Como crear una cuenta gmail: https://youtu.be/-aoDNQ2Zbn0
3. Como ingresar a la clase por Google Classroom: https://youtu.be/_VSjpdlRsjE

El correo donde me pueden enviar los trabajo o cualquier inquietud es el siguiente:

• docente.ciencias92@gmail.com