URGENTE COMUNICADO DE PLAN LECTOR 31-03-2020

BUENOS DÍAS APRECIADOS ESTUDIANTES, QUIERO INVITAR AL SIGUIENTE LISTADO DE ESTUDIANTES A ENVIAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE PLAN LECTOR, QUE SUBÍ EL DÍA VIERNES 27 DE MARZO.

ES MUY IMPORTANTE QUE LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES ENVÍEN LA ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD:
-ISABELLA SANCHEZ BOBADILLA
ISABELLA SANCHEZ JIMENEZ
-THOMAS FELIPE PUENTES
-VALERY JULIAN MARTINEZ
-JUAN JOSÉ HERRERA
-MARIO THOMAS HERNÁNDEZ
-SAMUEL FELIPE GÓMEZ
-SANTIAGO ANDRÉS DÍAZ
-SAMUEL EDUARDO CORTÉS
-LUNA DEL MAR CASTAÑEDA


QUEDO PENDIENTE DE SU PRONTA RESPUESTA.

GEOMETRÍA 31 DE MARZO

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES POR FAVOR LEAN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA.



ACTIVIDAD: BUSCA EN TU ENTORNO (EN TU CASA) 5 OBJETOS O LUGARES QUE FORMEN UN POLÍGONO Y DIBÚJALOS EN TU CUADERNO. POR FAVOR TOMAR EVIDENCIAS (FOTOS) Y ENVIAR POR PLATAFORMA DE UNOI O AL CORREO: papo2208@gmail.com

PLAN LECTOR 31-03-2020

BUEN DÍA ESTUDIANTES, QUIERO INFORMAR , QUE NO TENEMOS NUEVAS ACTIVIDADES PARA PLAN LECTOR. QUIERO INVITAR A LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN ALGUNA ACTIVIDAD PENDIENTE POR PRESENTAR DE LA ASIGNATURA, A PONERSE AL DÍA.

ACTIVIDADES DE PLAN LECTOR TRABAJADAS DURANTE EL PERIODO ACADÉMICO:

ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL COLEGIO( PRESENCIALES)
-CONTROL DE LECTURA (BITÁCORAS)
-TRABAJO EN CLASE ELABORACIÓN DEL SOMBRERO

ACTIVIDADES VIRTUALES (BLOG)
-ELABORACIÓN ARTÍSTICA DEL SOMBRERO
-DISCURSO DE LA TEMÁTICA QUE LES CORRESPONDIÓ ( AMBIENTAL, SOCIAL O ARTÍSTICA)
-TALLER PREGUNTAS FINALES SOBRE EL LIBRO: MEMORIAS DE UN SOMBRERO DE MILDRÉ HERNÁNDEZ

LISTADO DE ESTUDIANTES CON ACTIVIDADES ( PRESENCIALES) PENDIENTES
-SAMUEL EDUARDO CORTÉS
-.THOMAS MAURICIO CORTÉS
-SAMUEL FELIPE GÓMEZ
-MARIANA GUERRERO
-JUAN JOSÉ HERRERA
-KEITH THOMAS MARÍN
-ISABELLA SANCHEZ JIMENEZ
-JAIME ANDRÉS TOVAR

IMPORTANTE: LOS ESTUDIANTES QUE AÚN NO HAN ENVIADO EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD SUBIDA POR EL BLOG: PLAN DE CONTINGENCIA , POR FAVOR PONERSE AL DÍA Y ENVIARLA. 
MODO DE ENVÍO, SOLO AL CORREO: andreasantosbocanegra22@gmail.com con el asunto: Plan Lector, nombre del estudiante y grado. POR FAVOR LAS ACTIVIDADES QUE VAYAN A ENVIAR SOLO LO HACEN POR ESTE CORREO, NO POR PLATAFORMA UNO I.

ESTOY ATENTA A CUALQUIER SOLICITUD O DUDA QUE TENGAN, PUEDEN ESCRIBIRME POR PLATAFORMA UNO I , EN MENSAJERÍA,.

Clases de Ciencias Naturales 31/03/2020

Buenos días muchachos, 

El día de hoy no le designare trabajo adicional, lo que deberán hacer es lo siguiente:

- revisar sus notas en syscolegio.

- observar sus calificaciones y ver que les hace falta.

- dirigirse a mi skype y hablar sobre que nota y que pueden hacer para subir su porcentaje.

(skype del profesor pedro: live:.cid.ec3f54e831efc86f)

Bajo estas directrices estaré al tanto por skype durante toda la mañana para resolver sus dudas, los trabajos que se les llegue asignar solamente se recibirán por el correo de: docente.ciencias92@gmail.com

Muchas gracias por su atención.

LENGUA CASTELLANA 30-03-2020

TEMA: LA ENTREVISTA Y LA BIOGRAFÍA

Buenos días estudiantes, hoy empezamos nuevas temáticas de comunicación las cuales son la entrevista y la biografía, por favor estar muy atentos a los siguientes videos para que puedan entender muy bien el tema y desarrollar las actividades satisfactoriamente.

VIDEO SOBRE LOS TEMAS:

Ahora vas a ver el siguiente video, para que entiendas mucho mejor el tema.

Vas a copiar lo siguiente en tu cuaderno:

LA ENTREVISTA

¿Qué ES?

Una conversación para obtener información de un tema o persona acerca de su vida , trabajo etc , mediante unas preguntas.

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

El entrevistador: Es la persona que hace las preguntas

El entrevistado: Es la persona quién responde a estas preguntas.

¿QUÉ NECESITO PARA REALIZAR UNA ENTREVISTA?

-Conocer a cerca del tema que voy a preguntar

-Preparar esas preguntas, antes de realizar la entrevista.

¿QUÉ ES EL REPORTE EN UNA ENTREVISTA?

Es transcribir esa entrevista oral, en un reporte escrito que lleva la siguiente estructura.

Introducción: Es el propósito de mi entrevista, lo que quiero lograr con ella.

Desarrollo: Son las preguntas que se realizan durante la entrevista.

Conclusión: Es el resumen de la entrevista, donde miro si logré el propósito que tenía y si quedaron conformes tanto el entrevistador como el entrevistado.

Ahora vas a ver el siguiente video a cerca de LA BIOGRAFÍA: 

1.Vas a resolver el siguiente Taller Evaluativo , lo envías en un documento Word al correo : acsb2203@gmail.com con el ASUNTO: QUIZ LENGUA CASTELLANA ENTREVISTA Y BIOGRAFÍA.

ES MUY IMPORTANTE QUE ME ENVÍEN ESTA ACTIVIDAD AL NUEVO CORREO QUE LES INDIQUÉ Y NO AL PASADO Y CON EL ASUNTO DE LENGUA ACTIVIDAD 3- NOMBRE Y GRADO. ¡GRACIAS!

PLAZO ENTREGA: MIÉRCOLES 01 DE ABRIL

taller la entrevista y la biografía. CLICK AQUÍ

Docente Martha Liliana Triana Guzmán

Asignatura Religión, favor enviar al correo marthatriana77@gmail.com 

Lunes 30 de marzo 

Teniendo en cuenta el tema de Dignidad Humana leer el siguiente texto

EL SER HUMANO ES ÚNICO E IRREPETIBLE

                                       LA DIGNIDAD HUMANA.

Hasta el día de ayer, María Fernanda estaba un poco confundida, porque de un lado, su profesor de religión insiste en que cada persona es única y, por lo tanto, diferente a las demás, pero, su profesora de sociales argumenta que todas las personas son iguales. El profesor de religión les dejó la tarea de observar con atención a las personas, para ver si hay dos personas idénticas. María Fernanda y algunas amigas se tomaron en serio la tarea y se dedicaron a observar a cuanta persona conocían y veían en las calles. 

Hoy, cuando se disponían a hacer el informe final, conocieron a Sebastián y a Jaime Alberto, dos hermanos gemelos que estudian en otro colegio. No hay manera de distinguirlos, porque a simple vista son idénticos, tienen la misma estatura, sus ojos son iguales, así como el tono de la voz y muchos gestos que los caracterizan; pero cuando hablaron con ellos, se dieron cuenta que en su personalidad y forma de ser son totalmente distintos, porque el uno es tímido y el otro extrovertido, piensan diferente sobre muchas cosas, no comparten los mismos gustos y hasta su manera de vestir es muy personal. Ahora, María Fernanda y sus amigas saben que aunque en apariencia hay personas iguales, definitivamente cada persona es única y diferente.

• Responda según tu opinión.
• ¿Por qué el ser humano es importante para Dios?

• ¿Crees que en el mundo existen dos personas idénticas? ¿Por qué?
• ¿En qué consideras que las personas somos iguales y en qué somos diferentes?
• Escribe las características tanto físicas como de temperamento que identifican a cada miembro de tu familia,. ¿Puedes afirmar que en tu familia, hay dos personas idénticas? ¿Por qué?
• ¿Qué consecuencias puede tener el hecho que tú seas único en el mundo?
• 
  

ENGLISH - MARCH / 30 / 2020

Good morning dear students


WELCOME BACK!


Please, visit Edmodo to find the instructions for the activities you will be asked to carry out during this session.

Do not hesitate to contact me in case you have questions or doubts about the assignments there.

PLAN LECTOR 27-03-2020

Buenos días queridos estudiantes en la asignatura de P. Lector pueden mirar todo acerca del proyecto por PLATAFORMA UNO I, en actividades de PLAN LECTOR. El proyecto se venía desarrollando en el aula, mediante la elaboración paso a paso del sombrero, con la temática que les correspondió. También llevábamos el control de lectura, mediante las bitácoras, con el trabajo que ya tenemos adelantado van a realizar la siguiente actividad.

ACTIVIDAD

1.Terminar la elaboración de su sombrero de acuerdo a la temática que les correspondió: Ambiental, artístico o social. Es decir, deben terminar de decorarlo pegando las imágenes. Tomar una foto de su sombrero y enviarlo al correo que voy a dejar al final.

2. Realizar el discurso de la temática que te correspondió en una página en Word, letra Arial 12.

3. Responder a estas preguntas, al final, en el mismo documento Word donde hiciste tu discurso

- ¿Por qué crees que para aquel sombrero era una desgracia caer en una cabeza de ideas absurdas?

-De todas las aventuras que pasó el sombrero, ¿cuál fue tu preferida? Argumenta por qué.

.¿Qué enseñanza te dejo este libro y por qué?

IMPORTANTE: PARA ENVIAR LA ANTERIOR ACTIVIDAD DEBES ENVIAR LOS TRES PUNTOS DESARROLLADOS EN UN SOLO CORREO.

ASUNTO DEL CORREO: NOMBRE COMPLETO, GRADO- P. LECTOR

PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA LUNES 30 DE MARZO

CORREO: andreasantosbocanegra22@gmail. com O POR MENSAJERÍA EN PLATAFORMA UNO I

“QUERIDOS ESTUDIANTES AYUDEN A SU PROFESORA EN SU PROCESO DE CALIFICACIÓN. ENVÍA TU TRABAJO CUANDO ESTE TODO TERMINADO, EN UN SOLO CORREO LOS TRES PUNTOS, Y MARCADO COMO ELLA TE LO INDICA, GRACIAS”

Matemáticas (27/03/2020)

Buenos días queridos estudiantes

Agenda del día:

Para el desarrollo de esta actividad usaremos la plataforma BLACKBOARD (clases en vivo). Por lo tanto, a las 9:00 a.m iniciaré transmisión, cinco minutos antes (es decir a las 8:55 a.m) estaré adjuntando el link en el siguiente espacio para que se conecten

LINK DE LA CLASE:

https://us.bbcollab.com/guest/3caf84d393e84c6f8e2d91194a218883

una vez que entren al link (se recomienda navegador google Chrome), aparecerá la siguiente imagen

finalmente, da click en "unirse a la sesión". Cuando es la primera vez que entran a la plataforma, google le pedirá algunos permisos, lo cual le damos "permitir".

Nota: para los estudiantes que no pudieron estar en la transmisión en vivo, les dejo un video para reforzar después de la clase en el siguientes espacio

LINK DE REPASO:

https://us-lti.bbcollab.com/recording/66f15aba5be24eabbe0149d1fd5d47fe

Una vez que los estudiantes participen de la clase en vivo, realizarán los ejercicios 1 y 2 de la pág. 149.

Aviso importante: La próxima clase se realizará una evaluación sobre números enteros:

• recta numérica.

• plano cartesiano.

• valor absoluto.

• relación de orden.

• Adición de números enteros.

SOCIALES 27 DE MARZO

QUERIDOS ESTUDIANTES EN LA SESIÓN DE HOY VAMOS A REALIZAR LA RETROALIMENTACIÓN O CORRECCIÓN DEL TALLER DE LA SEMANA PASADA SOBRE COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y HUSOS HORARIOS, INICIALMENTE QUIERO FELICITARLOS POR LA RESPONSABILIDAD E INVITARLOS A QUE LOS QUE TUVIERON ERRORES   REALICEN LOS AJUSTES, EL DÍA DE HOY NO REALIZAREMOS ACTIVIDADES ADICIONALES PERO SI ES MUY IMPORTANTE QUE REPASEN CON AYUDA DEL VÍDEO PARA UN QUIZ QUE REALIZAREMOS PARA LA PRÓXIMA SEMANA SOBRE ESTOS MISMOS TEMAS...UN ABRAZO EN LA DISTANCIA

RETROALIMENTACIÓN TALLER DE COORDENADAS Y HUSOS HORARIOS

REPORTE COMPRENSIÓN 26-03-2020

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES , QUIERO FELICITAR A LOS ESTUDIANTES QUE ME ENVIARON EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN
-ISABELLA BARREIRO
-JAIME ANDRÉS TOVAR
-SAMUEL VILLANUEVA
-KEITH THOMAS MARÍN

QUIERO INVITAR A LOS DEMÁS ESTUDIANTES A TRABAJAR MUY JUICIOSOS EN LAS ACTIVIDADES, RECUERDEN QUE TIENEN PLAZO HASTA EL PRÓXIMO LUNES 30 DE MARZO PARA ENVIAR ESTA ACTIVIDAD. QUEDO ATENTA A CUALQUIER INQUIETUD QUE TENGAN.

ESTADÍSTICA 26-03-2020

POBLACIÓN-MUESTRA-VARIABLE-TIPO DE MUESTREO

Buenos días estudiantes, continuando con las dinámicas de la clase y reforzando los conceptos de población, muestra, variable y tipo de muestreo.
Se realiza la página 203 y 204 de la cartilla, (Tomar fotografías de las páginas resueltas y adjuntarlo en un archivo en word).
Luego a partir de la noticia del coronavirus  (https://www.semana.com/nacion/articulo/coronavirus-en-colombia-sube-a-45-el-numero-de-casos-de-coronavirus-el-pais/656988) identificar población , muestra y tipo de varible.

Enviar el archivo al siguiente correo: paulachrojas@gmail.com

En asunto poner: Nombre completo y grado.

Plazo máximo para enviar: Sábado hasta las 8 de la noche.

COMPRENSIÓN 26-03-2020

Buenos días queridos estudiantes, ya habíamos visto en clases pasadas de Comprensión Lectora el tema de LA INFOGRAFÍA, ya se explicó el tema y además dimos inicio al taller del libro Exprésate, páginas 40 y 41.  Voy a subir un vídeo para que puedan volver a hacer un recorderis del tema, además pueden apoyarse de la información del libro que aparece en las páginas : 38 y 39.

 
Has click en el siguiente vídeo y vuelve a recordar el tema que la profesora ya te explicó en clase

Ahora les voy a dejar el siguiente vídeo para que puedan ver cómo elaborar una infografía en Word, pues te servirá para que puedas desarrollar la actividad.

ACTIVIDAD

1.Enviar en fotografías el desarrollo de las páginas 40 y 41 del libro de Comprensión Exprésate.

2. En Word vas a realizar una infografía acerca de un tema de tu interés, el que prefieras. Recuerda que tu infografía debe contener todos los elementos de su estructura, tales como: íconos, imágenes y todas las ilustraciones que puedan resultarte útiles. Además, debes poner conceptos cortos y resumidos de todo lo que quieras explicar en ella, para que quede completa. Si no puedes realizarla por en el computador por Word, te doy la opción que la hagas manualmente y me la envíes mediante una fotografía.

IMPORTANTE: PARA ENVIAR LA ANTERIOR ACTIVIDAD DEBES ENVIAR LOS DOS PUNTOS DESARROLLADOS EN UN SOLO CORREO.

ASUNTO DEL CORREO: NOMBRE COMPLETO, GRADO-COMPRENSIÓN

POR FAVOR MARQUEN EL ASUNTO DE SU CORREO COMO LES INDICO, CON EL NOMBRE DE LA ASIGNATURA, SU NOMBRE COMPLETO Y GRADO PARA PODERLES CALIFICAR. ¡GRACIAS!

PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA LUNES 30 DE MARZO

CORREO: andreasantosbocanegra22@gmail. com  O POR MENSAJERÍA EN PLATAFORMA UNO I 

ENGLISH - MARCH / 26 / 2020

Good morning dear students 

Welcome to your second English Session. Please go to Edmodo where you will find a clear description of all the activities you are expected to develop during this session. 

This is an overall description of what you will find on Edmodo 

• Videos about Places in Town
• Interactive Word Search Puzzle
• Videos about THERE IS and THERE ARE
• Interactive worksheet to reinforce the previous topic
• The pages you will have to develop in the assigned books

Read and follow the instructions carefully so as to avoid difficulties and misunderstandings . 



Do not hesitate to contact me if you have questions or doubts.

Have a good day. 

REPORTE LENGUA CASTELLANA 25-03-2020

BUENAS TARDES , QUIERO FELICITAR A LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES POR ENVIAR EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA EL DÍA DE HOY:
-JAIME ANDRÉS TOVAR
-ANA SOFÍA HENAO
-SAMUEL VILLANUEVA

QUIERO RECORDARLES A LOS DEMÁS ESTUDIANTES QUE TIENEN PLAZO HASTA ESTE DOMINGO 29 DE MARZO PARA ENVIAR EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD Y PEDIRLES EL FAVOR DE ESCRIBIR EN EL ASUNTO DEL CORREO : ACTIVIDAD 2 LENGUA, NOMBRE COMPLETO, GRADO , ADEMÁS DE ENVIAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EN UN SOLO CORREO. ¡MUCHAS GRACIAS MIS NIÑOS!

Profesora: Martha Liliana Triana Guzmán
Miércoles 25 de marzo
Muy buenos días queridos estudiantes, se les quiere y extraña
La actividad de Etica trabajada en valores se responderá en el cuaderno
Por favor enviar la evidencia al correo marthatriana77@gmail.com
De acuerdo al video "El Circo de las Mariposas" https://www.youtube.com/watch?v=od2lg1ZC20s
1. Escribe 10 valores encontrados en el video.
2. ¿Cómo aplicas esos valores en tu vida?
3. ¿Que competencias ves que desarrolló el personaje?
4. ¿Qué competencias y que aprendizajes desarrollas en un día como hoy?
5  ¿Qué significado le darías a la frase "Entre mas grande es la prueba mayor es el triunfo".
Agradezco puntualidad en la entrega hasta el domingo 29 de marzo, 6:00 P.M.

LENGUA CASTELLANA 25-03-2020

TEMA: LA ACENTUACIÓN EN LAS PALABRAS. 

FECHA: MIÉRCOLES 25 DE MARZO 

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES: 

Por favor lo siguiente lo van a copiar en su cuaderno de Lengua Castellana, para continuar con el tema, que ya habíamos empezado la semana pasada. 

Continuación: 

En la escritura el acento puede presentarse de tres maneras:
-Acento Ortográfico: Cuando se demarca la sílaba tónica con una tilde-Acento fonético: Cuando la palabra no tiene ninguna marca ( tilde) para señalar la sílaba tónica.-Acento diacrítico: Permite distinguir entre palabras que tienen la misma escritura, pero se diferencian en la marcación de la tilde ( té, te) que indica que tienen un significado diferente o cumplen una función distinta.

ACENTO EN LAS PALABRAS

AGUDAS: TIENEN EL ACENTO EN LA ÚLTIMA SÍLABA. EJEMPLOS: AMISTAD, DOLOR, RELOJ, HOTEL, COLLAR. TILDACIÓN Y REGLAS: LLEVAN TILDE LAS PALABRAS AGUDAS QUE TERMINAN EN N O S , O UNA VOCAL. EJEMPLO: LECCIÓN, TAMBIÉN , ADEMÁS, CAFÉ, MENÚ.

GRAVES: TIENEN EL ACENTO EN LA PENÚLTIMA SÍLABA. EJEMPLO: ÁRBOL, LÁPIZ, ÚTIL, TILDACIÓN Y REGLAS: SI LA PALABRA LLEVA N O S, O VOCAL, NO LLEVA TILDE. EJEMPLO: EXAMEN, ZAPATOS, PROBLEMA.

ESDRÚJULA: TIENEN EL ACENTO EN LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA. EJEMPLO: MIÉRCOLES, PÁJARO, GRAMÁTICA, MÁQUINA

SOBRESDRÚJULAS: TIENEN EN ACENTO EN LA SÍLABA ANTERIOR A LA ANTEPENÚLTIMA. EJEMPLO: CUÉNTAMELO, GÁNATELA, FÁCILMENTE

 Por favor copiar el cuadro de los ejemplos de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, tal como aparece en la página 183 del libro Volumen 1. 

Van a mirar este video, al cual le deberán poner mucha atención, ya que tiene la explicación el tema: La Acentuación de las palabras. 

ACTIVIDAD:  

1. Desarrollar página 184 y enviar foto del desarrollo.

2.Desarrollar las páginas 55 y 56 del libro Volumen 1 y enviar foto del desarrollo.

3.En un octavo de cartulina , van a escribir la biografía de su personaje o celebridad favorito con una fotografía de este. Van a subrayar con diferente color las palabras: graves, agudas, esdrújulas y sobresdrújulas y las van a clasificar. (Este trabajo me lo presentan y lo guardan, para el próximo tema que vamos a ver, que también haremos uso de este)

 IMPORTANTE: El desarrollo de esta actividad lo van a enviar por cualquiera de las opciones que les doy a continuación, por donde más se le facilite. Deben poner en el asunto su nombre completo con el grado, para yo poder saber de cuál estudiante es y darle su respectiva nota. Por favor es de suma importancia que me escriban en el asunto su nombre y grado. Enviar los tres puntos en UN SOLO CORREO, por favor. 

-CORREO: andreasantosbocanegra22@gmail.com

 -PLATAFORMA UNO I: POR MENSAJERÍA.

FECHA DE CIERRE DE LA ACTIVIDAD: DOMINGO 29 DE MARZO 

A continuación, les envió una explicación del desarrollo de las páginas 55 y 56 para que puedan desarrollarlas de manera correcta.

QUEDO ATENTA A CUALQUIER INQUIETUD.

Clase Ciencias Naturales 25/03/2020

Para continuar con nuestra clase de ciencias naturales continuaremos en la plataforma de google classroom. para aquellos que aún no se han inscrito el código de la clase es:

co775zg
Atentos a todo lo necesario para realizar la actividad.

Para el éxito de este proceso que son las clases virtuales, es importante el uso de herramientas tecnológicas, en este caso, para las clases de ciencias naturales se hará uso del programa skype y de un correo de gmail.  para ello dejare unos videos tutoriales explicando la descarga y la instalación de dicho programa:

1. Como descargar skype: https://youtu.be/n28lcN0qVow
2. Como crear una cuenta gmail: https://youtu.be/-aoDNQ2Zbn0
3. Como ingresar a la clase por Google Classroom: https://youtu.be/_VSjpdlRsjE

El correo donde me pueden enviar los trabajo o cualquier inquietud es el siguiente:

• docente.ciencias92@gmail.com

Matemáticas (24/03/2020)

Buenos días queridos estudiantes

Para esta semana estaremos haciendo uso de la aplicación "Classroom" de google, para ello es importante que el estudiante tenga correo Gmail

En caso contrario, la explicación de como crear un correo Gmail lo encontrará en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=z7EaZhmuyOY

Desde dicha aplicación me estarán enviando los trabajos con fotos del ejercicio en un documento de Microsoft Word (colocar nombre y apellido del estudiante)

A continuación dejaré un video explicando como puede acceder a la clase de matemáticas y enviar los trabajo que deje para entregar

(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=Mbx9WvZfzGY

código para acceder a la clase de matemáticas es:

xgadp3m

Nota: Estaré pendiente de resolver inquietudes durante el horario académico (6:00 a.m. - 1:00 p.m.) por via Skype o plataforma.

A continuación, dejaré los temas a manejar en la clase de hoy, adjuntando vídeos para reforzar.

1. Adición de números enteros (caso 1: signos iguales)

(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=iyZ6s9tVP6U&feature=youtu.be

2. Adición de números enteros (caso 2: signos diferentes)

(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=M3JGMJRyQZ0&feature=youtu.be

3. Adición de números enteros en la recta numérica

(ver vídeo explicativo)
https://www.youtube.com/watch?v=t-Zl7ipoyVg

Trabajo práctico

ENGLISH LITERATURE - MARCH / 24 / 2020

GOOD MORNING DEAR STUDENTS

Welcome to your English Literature session with teacher José A. España. Here you can find the instructions you will have to follow so as to get access to all the resources and activities you are expected to develop during this lesson.

Our English classes will take place via EDMODO, so you have to register.

• Open your Edmodo account
• Click on "CLASSES"
• You will see a blue icon with a (+), click on it 
• Finally, copy the following code qcq6cz

 Once you have accessed to the CLASS GROUP, you will find a Welcome Message & The Activities (with the corresponding deadlines) you have to carry out for our virtual session.

CIENCIAS SOCIALES 24 DE MARZO

QUERIDOS ESTUDIANTES DANDO CONTINUIDAD A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE HOY REALIZAREMOS UNA AMPLIACIÓN AL TEMA REPRESENTACIONES DE LA TIERRA(TIPOS DE MAPAS)

INICIALMENTE OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO

INSTRUCTIVO INGRESAR DESDE LA PLATAFORMA UNOI

POSTERIORMENTE INGRESA A NUESTRO LIBRO DIGITAL EN LA PLATAFORMA DE UNOI EN EL SIGUIENTE LINK: UNOI, EN ESTE ENCONTRARAS 

• UNA LECTURA (LOS MAPAS)
• UNA INFOGRAFÍA ANIMADA CON LAS PARTES DE UN MAPA
• UN AUDIO SOBRE LOS TIPOS DE MAPAS
• UNA ACTIVIDAD INTERACTIVA
• UNA ACTIVIDAD IMPRIMIBLE EN PDF (Los mapas documentos que cambian a través del tiempo)

RECUERDA QUE PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEBES INICIAR SESIÓN CON TU USUARIO Y CONTRASEÑA EN LA PLATAFORMA DE UNO INTERNACIONAL.

ACTIVIDADES:

1. EN TU CUADERNO DIBUJA UN MAPA CON SUS PARTES

2. EN TU CUADERNO Y CON BASE A LA LECTURA Y EL AUDIO REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS TIPOS DE MAPAS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

3. REALIZA LA ACTIVIDAD INTERACTIVA.

4. REALIZA LA ACTIVIDAD QUE SE ENCUENTRA EN EL PDF.

EVIDENCIAS

PARA LAS ACTIVIDADES 1,2 Y 4 TOMA FOTOS A TU CUADERNO Y ENVIARLO POR MENSAJERÍA DE LA PLATAFORMA UNOI O AL CORREO:heribertogamarra@hotmail.com.

LA ACTIVIDAD 3 SE CALIFICA AUTOMÁTICAMENTE DE MANERA ONLINE.

GEOMETRÍA 20 DE MARZO

APRECIADOS ESTUDIANTES.

DANDO CONTINUIDAD A LOS TEMAS DESARROLLADOS EN CLASE CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS Y TRIÁNGULOS HOY TRABAJAREMOS UNA GUÍA DE EJERCICIOS LA CUAL DEBEN DESARROLLAR EN SU CUADERNO.

PRIMERO OBSERVEN LOS SIGUIENTES VÍDEOS EXPLICATIVO PARA  RECORDAR ALGUNOS CONCEPTOS

GUÍA DE EJERCICIOS

https://drive.google.com/file/d/1W7k-l-hcj7pU53U--kLASALTm1wrxI_P/view?usp=sharing

LUEGO DE REALIZAR LA GUÍA DE EJERCICIOS POR FAVOR TOMAR EVIDENCIAS (FOTOS) Y ENVIAR POR PLATAFORMA DE UNOI O AL CORREO: papo2208@gmail.com

ENGLISH - MARCH / 20 / 2020

GOOD MORNING DEAR STUDENTS

Welcome to your English session with teacher José A. España. Here you can find the instructions you will have to follow so as to get access to all the resources and activities you are expected to develop during this lesson.

Our English classes will take place via EDMODO, so you have to register.

• This is the link for the website. Remember, you have to register as A STUDENT.  https://new.edmodo.com/?go2url=%2Fhome                  
•  In case you have difficulties, you can watch this video to have a clearer idea of what you have to do  https://www.youtube.com/watch?v=1k0FVXIDeqg

THE CODE FOR THE CLASS IS: ad56hs

Once you have accessed to the CLASS GROUP, you will find a Welcome Message & The Activities (with the corresponding deadlines) you have to carry out for our first virtual session.

If you already have an Edmodo account, just go to classes and click on the blue icon (+). Copy the code and paste it, then press enter. Now you are part of the new group.

IF YOU HAVE QUESTIONS, DOUBTS, OR DIFFICULTIES DURING THIS PROCESS, LET ME KNOW BY LEAVING A COMMENT HERE IN THE COMMENT SECTION OR SEND ME A MESSAGE ON EDMODO

Clase de Física 20/03/2020

Buenos días queridos estudiantes

RECORDANDO: Por plataforma de sistema uno venimos trabajando un taller de notación científica  el cual debemos terminar para el día de hoy, el cual me lo pueden enviar al correo de docente.ciencias92@gmail.com. .

para continuar con nuestra clase les recuerdo las indicaciones a seguir: el dia de ayer algunos estudiantes utilizaron otras cuentas y se les olvido decir quienes eran por favor envían los trabajos con sus nombres o en su defecto dejarme un comentario: Profe soy pepito perez

las indicaciones:

Para el éxito de este proceso que son las clases virtuales, es importante el uso de herramientas tecnológicas, en este caso, para las clases de ciencias naturales se hará uso del programa skype y de un correo de gmail.  para ello dejare unos videos tutoriales explicando la descarga y la instalación de dicho programa:

1. Como descargar skype: https://youtu.be/n28lcN0qVow
2. Como crear una cuenta gmail: https://youtu.be/-aoDNQ2Zbn0
3. Como ingresar a la clase por Google Classroom: https://youtu.be/_VSjpdlRsjE

El correo donde me pueden enviar los trabajo o cualquier inquietud es el siguiente:

• docente.ciencias92@gmail.com

y para el skype me pueden buscar por:

• ciencias92pedro@gmail.com 

Para la clase de ciencias naturales deberan unirse  a la clase por medio de google classroom:

https://classroom.google.com/u/0/h y ahi deberan unirse usando el siguiente código:

clase de ciencias naturales, código:
66p4wme

Estaré muy pendiente de ustedes exitos.

REPORTE-LENGUA CASTELLANA

BUENAS TARDES NIÑOS, QUIERO FELICITAR  A LOS ESTUDIANTES QUE ENVIARON REPORTE DE SU TRABAJO CON LA ASIGNATURA, MUY COMPROMETIDOS. LES RECOMIENDO QUE LEAN LAS INSTRUCCIONES QUE PONGO EN LA ACTIVIDAD PARA QUE ME ENVÍEN EN UN SOLO CORREO  TODOS LOS PUNTOS DESARROLLADOS , MARCADO CON NOMBRE Y GRADO EN EL ASUNTO DE CADA CORREO.

FELICITACIONES:
-SAMUEL VILLANUEVA
-SAMUEL EDUARDO CORTÉS
-JESÚS DAVID FORERO
-TIAGO SUAREZ PALACIO
-MARIANA GUERRERO
-JUAN DAVID CLAVIJO
-ISABELLA BARRERO
-JULIAN ESTEBAN ARIAS
-VALERY MARTINEZ
-ASHLEY NICOL ARIZA
JAIME ANDRÉS TOVAR
-ANA SOFÍA HENAO
-SANTIAGO DÍAZ CAMPOS

RECUERDEN QUE LA FECHA DE CIERRE DE LA ACTIVIDAD ES HASTA EL DOMINGO 22 DE MARZO,PARA  LOS QUE NO LA HAN REALIZADO O LA HAN ENVIADO O LA HAN ENVIADO INCOMPLETA.

LENGUA CASTELLANA ¡IMPORTANTE!

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES, FINALIZANDO LA JORNADA, QUIERO FELICITAR A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE YA ENVIARON REPORTE DE SU TRABAJO, ESPERO SIGAN ASÍ DE JUICIOSOS. Y QUIERO PEDIRLES POR FAVOR QUE TENGAN EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES QUE LES HAGO EN LAS ACTIVIDADES, ENVÍEN TODOS LOS PUNTOS DEL TALLER EN UN SOLO CORREO Y NO POR PARTES Y MARCADO CON SU NOMBRE PARA PODER CALIFICAR . SI NO HAN TERMINADO, NO SE PREOCUPEN, TIENEN HASTA EL DOMINGO 22 DE MARZO, ENVIENME CUANDO TENGAN TODO EL TRABAJO DESARROLLADO .

Felicitaciones (matemáticas 18/03/2020)

QUIERO FELICITAR A LOS ESTUDIANTES:

·        ANA SOFIA HENAO PERDOMO

·        ASHLEY NICOLE ARIZA LAGUNA

·        ISABELLA SÁNCHEZ JIMÉNEZ

·        JESÚS DAVID FORERO SÁNCHEZ

·        JUAN DAVID CORTÉS CAVIEDES

·        MARIANA CALDERÓN RAMÍREZ

·        MARIANA ESTEFANÍA GUERRERO C.

·        SAMUEL ANDRÉS VILLANUEVA SILVA

·        SAMUEL EDUARDO CORTÉS IPUZ

·        SIMÓN SANTIAGO PUENTES PEÑA

POR PRESENTAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DEL DÍA, EL CUAL CONSISTÍA EN REALIZAR LOS EJERCICIOS QUE SE ENCONTRABAN DEBAJO DE LOS VIDEOS-TUTORIALES.

PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON DIFICULTAD DE ENVIARLO, AUN ME LOS PUEDEN ENVIAR AL CORREO

Profepedro94@outlook.com

LO MÁS PRONTO POSIBLE

QUE TENGA UN FELIZ DÍA